R para manipulação de dados linguísticos
Ryan Marçal Saldanha Magaña Martinez
O curso visa difundir métodos automáticos para a manipulação de dados em linguagem natural, sejam eles corpora em estado bruto, anotados ou tabelas que tragam características de objetos linguísticos. Dentre as opções disponíveis, serão postos em prática os recursos da linguagem R, tal como bibliotecas pertinentes. Serão particularmente enfatizados o uso de expressões regulares, tal como métodos para extração e inserção de dados em tabelas.
Material utilizado:
Leitura sugerida:
WICKHAM, H.; GROLEMUND, G. R for Data Science, 2017. Capítulos 4, 11.1, 11.2, 11.5, 14, 19, 20 e 21. Disponível em <http://r4ds.had.co.nz/>, acesso em fevereiro de 2018.
Cursos
Padronização e estrutura das referências bibliográficas em textos acadêmicos no formato ABNT
Layane Rodrigues Vieira
No âmbito acadêmico dentre as normas padrão, a mais destacada é o modelo proposto pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), que é composta por NBR (Normas Brasileiras). Sendo assim, o intuito desta proposta é apresentar as normas de acordo com a ABNT na construção e formatação das referências bibliográficas nos textos acadêmicos, de modo a auxiliar o conhecimento sobre padronização e aprimorar as habilidades da escrita acadêmica e técnica.
Material utilizado:
Leitura sugerida:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (Brasil). Catálogo: ABNT NBR 6023:2002. Disponível em: www.abntcatalogo.com.br
O paradoxo do pesquisador e sua tarefa metodológica
João Paulo Ribeiro; Júlio César Ribeiro dos Santos
A experiência vem primeiro e se faz por todo o trajeto de pesquisa. Para este aspecto que daremos certa atenção. O objetivo disto é para que o pesquisador possa melhor compreender o que está a fazer. Neste sentido, o pesquisador poderá fazer uma reflexão sobre o método e seus procedimentos de maneira a se concentrar na sua experiência de pesquisa. O que queremos dizer é que o pesquisador, cremos, deve ter um momento de realmente olhar para o ambiente de pesquisa no qual está inscrito. Isto é seu objeto, seu corpo, seus caminhos, maneiras de diálogo e auditórios. Desta maneira a prática é saliente para que se possa refletir teoricamente sobre o fazer metodológico.
Material utilizado:
Leitura sugerida:
BAUDELAIRE, Charles. Correspondências. In As flores do mal. Trad. Jamil Almansur Haddad. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, [1857] 1958.
CARNEIRO DA CUNHA, Manuela. Xamanismo e Tradução: pontos de vista sobre a Floresta Amazônica. In. Cultura com Aspas. São Paulo: Cosac Naify, 2009.
CORTAZAR, Julio. Axolotl. Cuentos completos. 13. ed. Buenos Aires: Alfaguara, 2001
GEERTZ, Clifford. Estar lá: a antropologia e o cenário da escrita. In. Obras e Vidas. O antropólogo como autor. Trad. Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, [1988] 2002.
MESCHONNIC, Henri. Silêncio: linguagem. In. Linguagem: ritmo e vida. Trad. Cristiano Florentino. Belo Horizonte: FALE/UFMG, [1990] 2006.
Normalização em textos acadêmicos
Luciana Rugoni Sousa
Compreendendo a revisão de textos como parte do que chamamos de tratamento editorial de textos, este curso – ao considerar a língua numa dimensão discursiva – tem como base as noções de interlíngua, regimes de genericidade e ethos discursivo para refletir (por meio de aulas práticas) uma das etapas desse processo de revisão: a normalização de textos acadêmicos.
Material utilizado:
Introdução ao LaTeX
Thayse Letícia Ferreira
No ambiente acadêmico, é de suma importância que pesquisadores saibam manipular diferentes editores de texto para o desenvolvimento de seus trabalhos. Tendo isso em vista, apresento uma Proposta de um curso de 9 horas de Introdução ao LaTeX, cujo principal objetivo é oferecer um panorama a respeito do funcionamento dessa ferramenta tão útil a diversos pesquisadores.
Material utilizado:
Leitura sugerida:
FERREIRA, M.; LOPES, M.; MERÇON, F. LaTeX para [lĩŋ.’gwis.tɐs], 2009. Disponível em: <http://linguistica.fflch.usp.br/sites/linguistica.fflch.usp.br/files/Apostilaatualizada.pdf>
OETIKER, T.; PARTL, H.; HYNA, I.; SCHLEGL, E. Uma não tão pequena introdução ao LATeX 2ε. Tradução de Alberto Simões. 2011. Disponível em: <http://texdoc.net/texmf-dist/doc/latex/lshort-portuguese/pt-lshort.pdf>.
Fundamentação teórica: confrontando e resolvendo problemas acadêmicos na linguística
Ednei de Souza Leal
O curso de curta duração é voltado para estudantes de Linguística ou de Letras, bem como a demais interessados nas práticas e domínios teóricos das ciências da linguagem. Procuraremos privilegiar todas as instâncias da Linguística, com seus devidos objetos teóricos, visto que sabemos, desde Saussure, que a língua é um objeto multifacetado. Nesse sentido, procuraremos explanar sobre tal objeto e suas mais diversas formas de investigação e abordagens.
Material utilizado:
Leitura sugerida:
BORGES Neto, José. Diálogo sobre as Razões da Diversidade Teórica na Linguística. In.: BORGES Neto, José. Ensaios de Filosofia da Linguística. São Paulo: Parábola, 2004 (pp. 17-30).
BLOOMFIELD, Leonard. Um conjunto de Postulados para a Ciência da Linguagem. In: DASCAL, Marcelo (org.). Fundamentos Metodológicos da Linguística – Vol. I. São Paulo: Global. 1978 (pp. 45-60).
SAPIR, Edward. A Posição da Linguística como Ciência. In. SAPIR, Edward. Linguística como Ciência (Tradução: J. Mattoso Câmara Jr.). Rio de Janeiro: Livraria Acadêmica, 1969. (pp.: 17-28)
Introdução à Anotação de Corpus: da teoria à prática
Renata Tironi de Camargo, Jackson Wilke da Cruz Souza
Durante o curso, objetivamos proporcionar ao inscrito um arcabouço teórico-metodológico sobre manipulação de dados, com foco em anotação de corpus. Especificamente, pretendemos abordar os conceitos básicos da área, tendo como tópicos principais: (i) a apresentação da metodologia necessária à tarefa, (ii) a discussão sobre suas aplicações e (iii) a utilização de ferramenta semi-automática para manipulação de dados linguísticos. Para tanto, serão necessários dois encontros de 4 horas de duração cada.
Material utilizado:
Leitura sugerida:
HOVY, Eduard; LAVID, Julia. Towards a ‘science’ of corpus annotation: a new methodological challenge for corpus linguistics. International journal of translation, v. 22, n. 1, p. 13-36, 2010.
Breve Introdução ao Uso de Ferramentas de Gerenciamento de Referências Bibliográficas
Lucas Silveira Fogaça
O curso terá como meta apresentar softwares para gerenciamento de referências bibliográficas, pois esta é uma atividade que pode ser subestimada, promovendo assim possíveis erros e deméritos em todo trabalho produzido. O curso se sustentará na apresentação de alguns dos principais programas, bem como fazer suas configurações iniciais, e inclusões de dados, como livros, artigos e jornais; visando demonstrar como utilizá-lo na produção científica.
Material utilizado:
Instruções para preenchimento do Currículo Lattes
Felipe Gonçalves de Oliveira, Rafael Pim Baptista
Este curso tem como objetivo apresentar a Plataforma Lattes detalhando os principais procedimentos que devem ser seguidos para o registro das atividades acadêmicas. Utilizará com recurso a apresentação expositiva de conteúdos e serão desenvolvidas atividades práticas diretamente na Plataforma. Espera-se ao final do curso ter capacitado os participantes para o uso correto e estratégico da ferramenta.
Material utilizado: